基于BIM的土木工程课程体系及教学方法改革

(三峡大学 土木与建筑学院，宜昌 443002)

引言

建筑信息模型(BIM)在近十年迅速发展，其发展推动了整个土木建筑行业新的变革[1]。BIM技术在项目设计、施工及后期管养阶段的应用将有利于提升项目质量、缩短工期和降低建造成本[2]。我国政府十分重视BIM的推广应用，从战略高度部署BIM发展纲要、积极推动BIM国家标准的制定[3]。如同CAD，BIM将成为土木建筑行业高效安全发展的重要手段，然而当前行业企业对BIM技术人才需求旺盛与BIM人才紧缺的矛盾日益突出，以往高校培养的人才基本不具备BIM知识背景。自2004年我国首个BIM实验室成立以来，发展缓慢，直到2010年清华大学才首次提出我国建筑信息模型标准框架，2011年，首个由高校牵头的BIM工程中心在华中科技大学成立，之后BIM才在各高校逐步得到重视和推广。2012年中国图学学会面向高校学生开展BIM技能等级考试，随后各类全国性BIM大赛如火如荼进行，这些举措促进了高校学生对BIM学习的热情[4]。然而由于BIM是一门新技术，很多高校人才培养方案中并没有涉及BIM相关课程，且BIM技术具有综合性和系统性，很难通过开设一门课程便掌握BIM技术，这与土木工程专业课程的学习方式存在一定差异。因此肩负人才培养重任的高校如何顺应市场需求，从土木工程人才培养方案的修订、土木工程教学体系改革及BIM技术教学方式方法改进等方面开展研究，真正培养出一批具有较强BIM素养的专业技术人才，这是一个值得探讨的课题。

1 融入BIM的土木工程专业人才培养方案

人才培养方案是高校实施人才培养的基本依据，人才培养方案总是针对新条件下出现的新问题、新挑战并结合各校自身特点不断修订和完善[5]。……