六年级上册第一单元学生习作及点评

李静 张文瑄 孙小冬

教师推荐

小作者独辟蹊径，选择文字的旅行，用第一人称拟人的手法引领读者进入一个全新的世界，去探索，去发现，结尾那一句“人也一样吧”意味深长，引人深思。

（指导教师：广东东莞外国语学校   李  静）

学生习作

文字的旅行

廣东东莞外国语学校601班   张文瑄

我是人类必不可少的东西。

我是人们沟通的话语，我是作者笔下跳跃的精灵。有时人们把我印在路标上，我就看着路旁来来往往的车辆，形形色色的人;有时人们把我刻在印章上，在书法纸上大显神通;有时人们把我写在书上，我就和小伙伴们在书中穿梭，做出各种花样，吸引着爱读书的人的目光。

我经常到书里与字母游戏，和插图中的兔子猜谜。我和其他文字在空中飞翔，有时又到海底捉迷藏。我和朋友常钻进别的书中，博览群书，生活无忧无虑……不对，当然也不完全是无忧无虑。那次经历我至今记忆犹新。狮子的事要从朋友带我去《狮子王》中探险说起。

星期二下午，主人外出，我和朋友们正暖暖地晒太阳。

“或许，趁着主人不在，我们应该去别的书中逛逛。”字母G笑着说。

“咱们去《狮子王》里玩吧！”说着，挺挺身，跳出了我们的家—— 一本大部头。我也跟着跳出来，爬下书架，又从椅子上纵身一跳，跳进了摊开放在书桌上的《狮子王》。

狮子的世界可真棒，我兴奋地学着狮子咆哮一声，吓得其他文字一哆嗦，手上的风筝脱手飞去。我和字母G朝插图中探了探头，看见已经成为狮子王的辛巴，道：“错了，错了，这是结尾！