数学核心素养下小学生高年级数学表达能力探究

庞玉波

【摘要】在小学数学学习过程中，高年级的学生已经具备了一定的数学知识基础，但是对于数学的表达能力等相关水平，仍旧有待教师的教学来帮助提升.在数学学科的学习过程中，小学生所欠缺的方面一般都是对数学进行表达交流时描述的准确性.学生只有认识到数学知识如何在日常生活中进行应用，以此提升数学与生活的结合应用水平，才能进一步夯实数学表达能力基础.

【关键词】数学核心素养;表达能力;培养

核心素养已逐渐成为教育领域的流行语，国家对于教育的发展的侧重主要体现在提升个人实现需求以及社会经济发展所需要的素质等方面.随着教育被重新当作研究目标，教育改革也开始提上了日程.核心素养体系展示了数学的基本含义，并对数学的核心素养给出了实用的解释.在此基础上，培养小学生的数学表达能力成为培养学生数学素养的核心手段.本文从数学核心素养的角度回顾了其基本含义，并分析了当前存在的问题和改善小学数学的有效策略.

一、数学核心素养的表达能力剖析

数学素养一词虽常见，但并未有明确的概念和含义.因此，数学素养仍然是一个尚未被公众所真实了解的名词.数学素养的发展不能由学生来实现，应当由教师来进行并完成对数学素养的整体培养落实.因其是一个动态发展系统，本质为利用数学的核心知识来培养学生的数学能力与思维，虽……