部编版小学语文教科书中插图的功能及使用策略

【摘要】小学语文教科书中的插图，是语文教学中优质的教学资源之一，堪称语文的第二种语言。它具有激发审美情趣、理解文本内容、培养思维素养等强大功能，在课堂教学中，教师只有科学运用，才能将插图的优势发挥到极致，达到借助插图培养能力、提升素养的作用。

【关键词】插图;审美情趣;理解;文本训练;思维提升

【中图分类号】G623            【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）31-064-03

【本文著录格式】安瑛.部编版小学语文教科书中插图的功能及使用策略[J].课外语文，2021，20（31）：64-66.

在小学语文教学中，教科书是丰富的教学资源之一，而教科书中的插图，在众多教学资源中所起的作用是不可小觑的。它以其独特的造型特征、别具匠心的艺术特点以及蕴含的丰富的内容信息被越来越多的教师所关注，也被称为教材的第二种语言。如何在教学过程中合理运用插图，提高课堂教学效果，提升语文素养，就显得尤为重要了。

一、统编本小学语文教材中插圖的功能

（一）运用插图的装饰美化作用，激发审美情趣

插图具有重要的审美教育功能，能将课文的人文精神和绘画的表现方式相结合，既能体现课文的文学价值又能融汇绘画的艺术价值。低年级的学生对色彩的感知能力非常强烈，由于他们识字不多，对文本内容的理解是靠对色彩、图形的直接感知来获取的，饱满的色彩对他们有着直接的视觉冲击力，而鲜艳的色彩、科学的构图，不仅能够准确表达文本的主要内容，也往往能够唤醒学生的审美想象力，并在想象活动中发现美、欣赏美、创造美。……