初中作文教学中“以美育德”的实践策略研究

崔培培

德育应贯穿初中阶段各学科的教学，当然也包括初中语文教学。在语文教学中，作文教学具有丰富的美育内涵，并能在潜移默化中发挥德育作用。因此，本文以作文教学中的美育为出发点，探索“以美育德”的实施途径，以充实“以美育德”的教学内容，实现“文道统一”。

按照践行社会主义核心价值观的要求，各级各类学校成为了德育工作的重要基地。初中作文教学不仅能提升学生的文学素养，还能锻炼他们的审美能力，这些能力也是初中语文教学德育作用的体现。作文是初中语文教学的重要内容，在学生的美育和德育方面有着重要的促进作用。分析当前的初中写作教学，不难发现，学生的作文缺少创造性，也不够生动、感人。为了改变这种教学状况，使学生能真正体会到写作的乐趣，筆者认为应该采用“以美育德”的教学策略，优化语文学科的教学方法。

一、初中作文教学中的“以美育德”

初中作文教学具有美育和德育的双重功能。美育功能主要体现在其能够培养学生鉴赏作品的能力，使学生具备积极健康的审美情趣以及深厚的文学修养，并通过写作锻炼学生发现美、记录美、感受美的能力。德育功能主要体现其能培养 学生的优良品德和良好的道德情操。在初中作文教学中，写作主题大多是积极向上的，能对学生进行道德层面的指导，需要学生领悟生活的内涵，并在写作过程中实现情感上的认同，进而发挥德育作用。……