浅议课程思政背景下的高职英语教学改革

周学明

摘要：高职英语教学应当与课程思政保持紧密的联系，才能形成协调效应，促进学生更好地迎合时代趋势，鼓励学生积极进行英语实践练习，推动高职学生在英语学习中优化思想认知，自主开展英语学习实践，进一步改革传统英语教学模式，更好地挖掘和实现高职英语教学价值。本文主要分析高职英语教学与课程思政结合的方式，推动学生积极投入英语学习实践活动。

关键词：高职教学 英语教学 课程思政 实施措施

课程思政主要指构建全员参与、全过程实施与全课程育人的教育机制，强调在各学科课程教学中形成与思想政治理论课同向并行的思想教育机制，实现立德树人的总体教育目标。课程思政与英语教学相结合，可以推动高职英语教学实践化、趣味化、直观化的有效发展，构建立体化、多元化的英语课堂，更好地满足学生的英语学习需要，提高英语教学整体质量。

一、课程思政背景下高职英语教学改革的意义

1.提高英语教学质量

课程思政与高职英语教学相结合，既可以消除思想政治教育的枯燥性，找到思想政治教育的切入点，又可以消除单纯的英语语言技巧教学的陌生感，推动学生在优化思想认知的基础上更扎实地学习英语知识和掌握英语技能。语言是沟通的工具，语言更是思想的基本载体。学生只有具备了深刻的思想认知、开阔的人文视野，才能有效发挥英语表达技能的作用，促进学生更加真切、生动、有趣和准确地表达。……