自然科学专业课程思政元素案例教学资源包开发探索

金枚

摘 要：本文从科学品质、哲学视角、科研方法这三方面的思政元素，开发探索自然科学专业课思政元素案例教学资源包。资源包以典型案例的形式呈现，为自然科学专业课程融入思政元素的教学实践起到举例示范的作用。

关键词：自然科学专业课;案例教学资源包;科学品质;哲学视角;科研方法

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1673-260X（2021）11-0071-05

习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议的讲话、教育部2017年《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和教育部2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》都一再强调把立德树人作为高校思想政治工作的中心环节，高校各类课程要与思想政治理论课程同向同行，以形成协同效应。用好课堂教学这个主渠道，把高校各类课程中蕴含的思想政治教育元素融入课堂教学环节，以实现知识传授与立德树人的融合统一。本论文作为思政专项课题的研究成果之一，正是在这样的政治背景下，专门讨论高校的自然科学类课程如何在专业课教学中融入思想政治元素的。

我国现行的学科分类和学术体制把所有的学科习惯地分为自然科学（理工科）和人文社会科学（文科）两大类。自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学，它包括数学、化学、物理学、天文学等基础科学和医学、农业科学、生物学、材料科学等实用科学。按照常见的学位授予的分类，包括学术性学位的理学、工学、农学、医学和专业学位的工程硕士、农业推广硕士等。……