基于STEM教育模式的计算机应用基础教学

河南省妇女干部学校 张守宇

当今社会已进入知识经济时代，科学技术的进步成为推动社会经济发展的主要力量。在这种情况下，社会经济不断发展，对技术型人才的要求必然不断提高。特别是高新技术往往涉及多个领域的知识，科技发展过程中的综合性特点越来越明显，这不仅要求技术型人才要具备过硬的专业技术，更要具备良好的综合素质。因此，传统的、单一的教学模式已无法满足培养具有良好综合素养的实践型技术人才的要求，必须进行教育改革，创新教学模式和教学思想，打破传统教学模式和思想的束绩，才能够有效提高学生的综合素养，为社会经济发展建设培养更多符合要求的优秀人才。STEM教育这一全新的教育模式已得到教育界人士的广泛认可，基于STEM教育模式对计算机应用基础教学模式进行创新探索，是实施教育改革的重要举措，也是培养新型技术人才的新思路。

一、STEM教育理念相关概述

STEM教育是一种起源于美国的新型教育理念。所谓的STEM，是 由 科 学（Science）、技 术（Technology）、工 程（Engineering）以及数学（Mathematics）四门学科的英语名称的首字母组成的，但STEM教育理念的内涵却不是这四门学科的简单叠加。STEM教育模式是以这四个学科为基础，强调多学科的交叉融合，是一种综合性的教学理念。STEM教育模式下，不能只对单一学科进行教学，而是要将四门学科内容进行有机融合，使之形成一个整体，并基于这个整体开展系统的教学工作。

在实施STEM教育模式的过程中，要注意开展STEM教育的重点，在于必须针对学生的四个方面的素养实施重点培养。……