浅议初中班主任与学生谈心的作用及措施

胡石磊

摘要：谈心是班主任与学生之间的心灵交流，是一种情感的沟通;教育是心灵的交流，是智慧和情感的沟通。班主任和学生面对面谈心，是教育学生的一种手段，更是融洽师生关系，沟通师生情感的一条途径。

关键字：班主任  談心  类型  措施

一、班主任与学生谈心的重要性

谈心是班主任与学生之间的心灵交流，是一种情感的沟通;谈心是班主任帮助学生消除心理障碍，解决思想问题的一个重要方法。成功的谈心，能通过师生情感交流达到帮助、教育学生的目的。深入的谈心，还能进一步排查学生与学生、教师与学生之间的矛盾，了解学生真实需求。正如西方教育家布贝尔说的那样：“具有教育效果的，不是教育的意图而是师生间的相互接触”。教育家苏霍姆林斯基也说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”由此可见，建立良好的师生关系，加强师生间的心灵沟通，显得尤为重要。教育是心灵的交流，是智慧和情感的沟通。班主任和学生面对面谈心，是教育学生的一种手段，更是融洽师生关系，沟通师生情感的一条途径。

二、班主任与学生谈心的几种类型

（1）聊天漫谈型。这种谈话比较随性，看似没有直接目的，其实是班主任在班级管理中比较重要的“高招”。它能充当班级管理的润滑剂。在轻松愉快的聊天中，班主任不仅能掌握班级真实情况，还能增进师生感情，改善师生关系，让学生感到自己被关注，