美国儿保顾问的发展脉络、专业定位及其启示

李燕　朱莉　魏聪　方钧君　姜露

编者按：保护儿童生命安全和身心健康是学前教育领域所有工作者的根本职责。幼儿园卫生保健工作关系着亿万儿童的健康成长、社会的和谐稳定、党和国家事业的未来。幼儿园卫生保健人员的专业素养是影响幼儿园卫生保健工作质量的关键因素之一。本期“幼儿园卫生保健队伍建设”专栏由上海师范大学李燕教授主持，对他国有益经验的借鉴，对我国幼儿园卫生保健队伍建设经验的总结与展望，都是为了唤起相关政策制定者与研究者对幼儿园卫生保健人员这一特殊群体的进一步重视，以推动我国幼儿园卫生保健队伍在新时期的有序有质发展，从而确保幼儿园保教结合、保教并重理念的实现。

[摘 要] 应家庭、儿童、早期保教项目发展的需要，美国政府與社会自20世纪后期以来不断推动儿保顾问的专业化，从“一般”与“主题”两个方面确定了涵盖16项专业领域、包含30项基本能力的儿保顾问专业素养框架，支持儿保顾问以预防疾病和伤害、促进健康和福祉为工作重点，灵活采取多种模式提供儿童保育健康服务。在美国，儿保顾问属于医教结合的复合型专业人才，其工作具有全纳、科学、跨专业合作等特征，可以在儿童卫生保健中发挥多重作用。我国应进一步明确幼儿园卫生保健人员的角色定位、能力标准、服务模式等，以促进我国幼儿园卫生保健人员专业水平的提高。

[关键词] 儿保顾问;卫生保健;早期保教