初中语文教学中学生人文素养的培养策略研究

杨东飞

摘要：教育狭义上是指专门组织的学校教育，广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。通过教育不仅可以帮助学生拥有作为学习的主体的自主学习意识，还可以激发出学生对于学习的热情，在不断学习中完善自我并超越自我。随着社会的不断发展和社会的深入改革，在初中语文教学活动中。教师作为学生的引导者也要通过德育活动以及德育文章培养学生的良好品格与情感，让语文在德育中的功能充分发挥出来。让学生在学好语文学科理论知识和掌握语文学科知识技能的基础上，可以拥有正确的文化价值观和道德价值观，为学生在今后的学习以及生活打下坚实的根基。

关键词：初中语文教学;德育教育;方法

引言

初中生的身心发展的还不成熟，是学生形成正确的品格、思想的重要时期。我们要把握住初中生的成长特殊时期，在教育教学中加入人文素养的教育让学生拥有良好的人文素养，激发学生的学习主动性，使学生拥有势不可挡的学习力。现在，在教育教学工作中，教师要在课中加入民族精神的文化底蕴的元素，并开展教学实践活动让学生在实践中体会正确的文化价值观和道德价值观。填鸭式的教育早已经是过去式，作为新时代的教师我们要在教育教学中不断创新教育理念、教育方法、和教学模式做好学生学习的引导者。加强对学生的心理健康教育、人文教育、礼仪教育、责任教育等。……