初中英语教学与班主任工作整合策略研究

薛姣慧

摘要：新课程改革正在逐步发展，教育已经不仅仅是对学生“成绩”的教育了，对学生个人综合素质的要求也在逐步提高，为达成这一要求，班主任的引导就不可或缺，这就从根本上提高了对班主任管理工作的要求。初中英语作为一门语言性学科，虽然说与素质教育没有直接的联系，但日常生活中的应用却必不可少，教师应合理有效地建立起语言与素质之间的联系。因此在初中英语教学中，教师一定要通过初中英语这个科目逐步在课堂上进行管理教育，促进学生素质的发展。本文就初中英语教学与班主任工作整合的问题提出了一些看法。

关键词：初中英语;班主任;管理教育

为什么初中阶段的班主任教育尤其重要呢？因为初中阶段的学生正处于思维发展的重要时期，在很多时候，他们都会由于冲动做出一些与本意不符的事情，这个时候，他们需要有一盏明灯去指引他们。而学生一天大部分的时间都待在学校，班主任作为班级的管理者，需要时时出现在班级中，那么，教师就很适合去成为那一盏“明灯”，帮助学生照亮前进的方向。班主任作为班级的领导者，具有统筹班级全局发展的义务，所以在教学中，教师应该根据学生的情况，有针对性地渗透素质教育，以促进学生的综合性发展。那么，在初中英语教学中，班主任又应该如何去渗透素质教育呢？

一、帮助学生培养良好的学习习惯

作为一个普通英语教师来说，责任就是完成教学任务，实现学生核心素养的发展。……