浅谈如何利用贴标记培养小班幼儿的良好行为习惯

宋素娟

摘要：以贴标记的方式是推进小班幼儿良好行为习惯培养的重要方式。幼儿园能够通过园内粘贴的标记时刻规范幼儿的行为，引导幼儿养成良好的行为习惯。本文试图分析利用贴标记培养小班幼儿良好行为习惯的必要性，并且探讨利用贴标记培养小班幼儿行为习惯的有效策略，从而推进幼儿习惯培养工作的优化与发展。

关键词：贴标记;小班幼儿;行为习惯

良好的行为习惯应该从小抓起，幼儿园可以充分利用贴标记的方式规范幼儿的日常活动，让幼儿在反复的练习中逐渐养成良好的行为习惯。幼儿园在贴标记、养习惯时应当从幼儿的发展情况、特点出发，设计一些受幼儿欢迎的标记，开展多样化的实践活动，提高贴标记、养习惯教育教学工作的效果。

一、利用贴标记培养小班幼儿良好行为习惯的必要性

幼儿园在园内利用粘贴多样化的提示标记的方式能够有效指引幼儿，通过日常的提醒，帮助幼儿养成良好的行为习惯，深化素质教育，把握幼儿养成习惯的关键时期，让常规的、良好的行为习惯更好地推动幼儿的发展。贴标记能够及时提醒幼儿在日常活动中规范自己，并且在日服一如的规范中养成良好的行为习惯，让素质教育通过粘贴标记的方式潜移默化地对幼儿产生积极的影响。在幼儿园内各个区域粘贴标记也能够在园内形成良好的环境，使习惯教育、素质教育取得更好的效果。习惯教育应当是长期的、持续的，对于幼儿来说，贴标记能够起到日日提醒的重要作用，幼儿能够在不断重复的过程中将这些行为规范转化为自动的、潜意识的行为习惯。……