幼儿园游戏化教学中陶行知教育理念的渗透

李亦男

摘要：陶知行先生提出的“生活即教育”教育理念，给了我很深的启发，经过对幼儿园教学经验的积累和总结，我发现游戏是孩子们在生活当中最喜欢的交流方式之一，也是孩子们健康成长的重要途径。牢牢抓住“游戏”这个关键点，把游戏中的生活当做一本好育儿教科书，通过游戏化教学让孩子們健康快乐成长的教育理念，也因此深深扎根在了我的心中。本文就是基于陶知行先生的这一教育理念，对幼儿园当中的游戏化教学进行了浅要剖析和研究，希望能为相关幼儿教育提供理论部分依据。

关键字：新时代育儿思想;游戏化教学理念;陶知行“生活即教育”理念

一、陶知行先生教育理念在幼儿教育中的具体表现

（一）根据幼儿特点，选择不同的教育模式

没有一模一样的两块石头，更没有完全相同的两个孩子。孩子们的性格各有迥异，，有的孩子性格比较随和，喜欢安静缓和的游戏方式;有的孩子比较敏捷，更容易学会新东西，喜欢节奏快感官刺激性强的游戏方式;还有的孩子想法千奇百怪，爱好探索性极强的游戏方式。身为一名幼师，可以在发现并分析每一个幼儿特点的同时，进行多种的、不同的、创新的游戏化教学方式的选择。以幼儿性格特点作为基本点，可以更好的将陶知行先生的教育理念渗透入幼儿园教学当中，可以让孩子们在游戏中更好地解放天性、发展自我。

（二）幼儿游戏教育的运用

在过往现代幼儿园教育教学的表现形式当中，例如唱歌，跳舞这样的生活形式往往更为常见。……