小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题

安瑞英

摘要：为了能够让小学生可以顺利地适应小升初，让学生在进入到初中后更好地学习语文知识点，语文教师要精准掌握小学与初中语文核心素养，从学生的学习能力出发，运用有效的策略，通过多种具有较强实用性的教学方法为主，以培养学生核心素养入手，真正做好小升初语文教学衔接，培养学生语文知识和能力。

关键词：小学;高年级;小升初;语文内容;衔接问题

小升初语文教学过程中，语文日常教学中文学和文化常识始终作为较为常见的教学内容，关注积累知识，扩展知识的广度与深度，成为了教师在日常教学中改善教学方法的重点，拓展有效地教学策略，综合语文学科特征，坚持学生为主体的原则，做好小升初语文内容的衔接问题。

一、审视初中与小学的差异

第一，课程科目增加，学习内容更多且更复杂。小学以语数英三门学科为主。当学生进入到初中阶段，学科科目增加，如历史、物理等学科都是小学生所未接触过的课程。学科内容增加，内容更为复杂，要求会比小学更高。

第二，显示出自主学习的重要作用，提倡学生自我管理。初中教师在教学中讲课速度要比小学快，所以学生上课认真听讲比较重要。对比小学，初中作业量也增多了，小学作文大部分在课内就能够完成，而初中作业大部分需要课后到家中完成。

第三，初中要比小学的活动空间更广，人际关系变得更加广泛。孩子进入初中后，活动空间变大。……