互联网环境下的高中物理教学方式研究

朱莉萍

摘要：随着科学技术的不断发展，网络技术的使用开始普遍推广，慢慢的融入到素质教育中，将网络技术应用于教学过程中，推动素质教育的改革。在互联网环境下，高中物理教学方式得到改善，不仅丰富了物理教学资源，还使物理课堂逐渐趋于个性化、网络化，为高中物理教学工作迎来了新的挑战。因此，利用好这一便利条件，对高中物理教学质量提升有很大帮助，同时还要注重教学方式，拓展有效的教学方法，应用到高中物理教学中，进一步提升高中物理教学效果。

关键词：互联网环境下;高中物理;教学方式

前言

在互联网时代，信息技术已经渗透各个领域，也使网络技术得到广泛应用。我国教育部门明确提出“推进基础教育信息化应用”，将网络技术引入到教学中，让互联网与高中物理相融合，顺应科技的发展趋势，改善高中物理教学方式，持续提升高中物理教学质量。随着互联网理念的发展，物理教师要打破传统教学模式，以学生为主体，灵活运用教学方法，除了传授书本的知识，还要拓展更多的物理知识点进行传授，让学生掌握物理知识点，在优质的网络环境下，学习好高中物理。

一、互联网环境下的高中物理教学现状

（一）师生之间缺乏交流

高中阶段是学生发展的重要时期，也是理性思维活跃的阶段，学生受到高考影响，自身压力比较大，常常出现情绪不稳定的情况，这对学生身心发展有影响，虽然国家大力提倡新的教学方式，但是很多教师传统教学观念颇深，一时无法转变教学观念，也忽视了学生主体地位。……