浅谈民间游戏在融入幼儿园户外活动中的创新

陆焱 李智超

摘要：现阶段，在幼儿户外教学中，大多采用游戏或者是利用一些现代玩具和模型来进行，而有关民间传统游戏开发和使用较少。在户外教学中，通过游戏进行，可以有效的提高幼儿的身体素质，还能够开发智力，但是由于民间游戏形式多种多样，开展的形式较多，在游戏教学中，要根据幼儿的特点，制定合适的游戏，并结合教学开展目的，确保游戏教学的有效性和针对性。本文将分析民间游戏在融入幼儿园户外活动创新方法。

关键词：民间游戏;幼儿园;户外活动;融入和创新

引言

我国的民间传统文化较为丰富，且形式多样，不同地区和城市在生活方式和历史文化上，都有着很大的不同，从相关的游戏活动开展中，可以让学生了解当地的生活方式，并在文化氛围较好的环境中，体会运动的乐趣。民间游戏开展方法较为简单，不需要过多的工具和器械，而且在不受时间和空间的限制，可以根据幼儿的兴趣和特点，选择不同的民间游戏。将民间游戏和户外活动相融合在一起，不仅可以加深孩子们之间的交流，明确合作的重要性，还能够利用游戏，激发学生的创造思维能力。

一、民间游戏和幼儿园户外活动相结合的方法

1、收集和挖掘可用的民间游戏，调动他们的积极性

幼儿时期的学生，对具体的学习不太懂，在知识的掌握方面难度较大，在教学中是以引导和帮助的方式来进行，因而在户外活动教学中，利用民间游戏时，要充分调动他们的积极性，老师可以根据自己小时玩过的一些游戏，对其具体运行的规则和方式，了解的较为透彻，比如老鹰抓小鸡、丢沙包、捉迷藏等，能够明确游戏的乐趣，并结合幼儿情况，进行游戏的创新和改造，使得他们能够很好的参与到游戏中来。此外在开展的过程中，要为游戏创造一个良好的环境，激发学生的兴趣，比如在跳房子中，利用石头投掷到对应的方格里，利用单脚和双脚跳跃的方式进行，谁先占领房子就胜出，不但能够很好的调节学生的动手和协调能力，而且在游戏中，认知到游戏的乐趣，这为相关的教学活动开展打下了坚实的基础[1]。

2、根据具体的游戏内容，调整方法

在幼儿阶段，注重的是对他们独立自主能力和生活习惯的培养，相关的课堂教学时间较少，在户外活动较多，而且幼儿天性好动，对新事物的好奇心较强，如果经常性的使用同一种或者几种游戏来进行，不仅单调，影响他们的积极性，而且很难发挥游戏活动的有效性，所以相关的老师，要不断的调整方法，进行游戏的改编和创造。还有一些民间游戏对于幼儿来说，可能难度较大，比如跳房子和丢手帕，他们的注意力和体力无法跟上老师的脚步，所以在进行创造的时候，可以将游戏简单化，并和实际生活相结合在一起，比如在跳橡皮筋中，可以有两个或者三个以上的学生组成，结合儿童歌曲形式，将一些跳橡皮筋的规则和方法融入到里面。另外在石头剪刀布游戏中，可以将他们分成不同的小组和团队进行，培养他们的合作意识。

3、充分利用民间游戏的优势，将其和户外活动融合在一起

在户外活动中。老师可以事先根据对学生们的调查和性格特点，分别跟他们讲授不同游戏的方法，让幼儿进行自主的选择，在实际开展中，可以由他们自己来定规则，老师在旁协助和引导就好，而不是将幼儿放到相对安全的户外场所中，由他们自己玩耍，老师只负责管控，要有一定的组织性，从而达到游戏活动教学目的，这样既可以发挥他们的自主性和主体地位，又能够充分发挥他们的天性，让孩子们在自由安全的环境下成长[2]。

4、老师要积极组织和引导，开展个性化游戏活动

（1）将民间游戏和户外活动相结合时，加以放手，让幼儿进行自由玩耍

主要是在一些幼儿园户外教学中，老师往往会强调游戏的规则，使得学生无法放开手来，影响到孩子的兴趣，失去游戏意义，还有他们自己能够解决的问题，尽量让他们自己动手去做，比如在角色扮演中，让他們自己选择喜爱的人物，如果参与的人数不够，老师要及时帮助，不要让孩子在期待和等候的时间中，敷衍了事的完成。

（2）要充分考虑到每个孩子的不同点，由他们自己选择扮演的角色

不管在什么时候的教学工作中，老师都要秉持着公平公正的原则，让每个幼儿都能够在不同的游戏中获得乐趣，并且成长，不要制定谁做什么，要由他们自己来定。

（3）游戏的开展离不开相关设施，要安排合适的场所和工具

民间小游戏都是由不同的小工具所组成，因而在使用这些方法事，事先要准备好相关的道具，并确保有足够的空间来开展，为了保证他们的安全，降低危险性，要选择一些较为温和的游戏，根据男女不同特点，制定合理的户外活动。

二、结束语

综上所述，在幼儿园教学中，将户外活动和民间游戏结合在一起时，要根据幼儿的特点，悬着合适的游戏，并确保孩子们能够接受，结合不同游戏开展的特点，进行游戏创造，调动孩子的积极性，同时在开展的过程中，老师的角色是多加放手，让孩子们充分发挥他们的天性，在快乐中成长。

参考文献

[1]金娜.浅谈民间游戏在幼儿园活动中的运用[J].读与写旬刊，2019，13（011）：354-355.

[2]孙小华.浅谈民间体育游戏在融入幼儿园户外活动中的创新[J].当代教育，2018（3）：1.