利用抖音资源开展音乐活动的初探

张娟娟

摘要：音乐作为一门艺术课程，它是幼儿表达内心想法的声音世界，一直深受幼儿的喜爱。但音乐活动的选择很难把空，搜索起来耗时耗力，常常获取的资源与幼儿生活联系不紧密，或者是获取的音乐资源与教学活动的融合不足都会给老师们带来不少困扰。随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为了教师界的“新宠”。而其中抖音APP是众多媒体资源的佼佼者，它是一个录制短视频并可以分享观看的一款软件，很多人都在上面发视频，有年轻人、中年人、老人、孩子。视频内容包括舞蹈、音乐和记录身边发生的事情。我作为音乐领域的一名幼教老师，发现在教学中也可以利用抖音APP帮助我完成教学任务，培养幼儿对音乐、舞蹈的热爱。将抖音资源应用于音乐教学的各个环节，通过借助现代化教学模式增加音乐教学活动的灵活性、趣味性和生动性，最终达到提高音乐教学质量的目的，在常态教学中营造高效教学模式。

关键词：多媒体教学  音乐教学  抖音   资源

在以往的教育教学过程中，教师往往会采用手绘图片或者直接出示实物的方式来组织教学活动。由于我们的教育对象年龄界定在3-6岁，由于年龄较小，注意力时间较短，静止的东西能让孩子感兴趣吗？在整个活动中注意力还能集中多久？活动效果还会好吗？怎样才能实现高效教学呢？后来我发现音乐教学过程中，灵活自如地运用抖音资源，充分发挥多媒体手段的优势，已成为提高音乐教学质量的一种重要手段。……