阳城县北留镇中心学校：实施品质教育 凝炼发展特色

崔朝阳

党的十九大作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大判断，相应地，教育的中心任务也要从“有学上”向“上好学”转变，从“补短板”向“树特色”转变。近年来，阳城县北留镇中心学校以党的教育方针和全国教育大会精神为指导，围绕阳城县建设教育名城战略，深入实施了品质教育。

北留镇中心学校包括北留、南留、石苑、李家、郭峪、史山、皇城7所完全小学，现有在校学生1873名，教师179名。为破解发展定位不高、各个领域和要素之间相互协调不够等问题，中心学校提出了实施品质教育的发展策略。

品质教育的核心要义是追求高品位和高质量。其中“高品位”是目标，学校定位的发展方向高度符合现代教育的科学理念和基本规律；“高质量”是结果，学校呈现的发展状态和育人成果高度契合人民对优质教育的需求。品质教育的主要内涵是创品牌学校、塑品位教师、育品格学生。

在中心学校品质教育理念统领下，各学校立足具体情况，坚持特色办学，初步形成校园文化体系，基本实现“一校一品”。其中，北留完小进行了“尚美教育”特色创建，主要包括创设“优美”环境、培养“绽美”少年、锻造“慧美”教师、建设“萃美”课程、打造“智美”课堂、形成“合美”家长、构建“励美”管理等，着力在教育过程中用美的元素影响师生，实现以教育之美，为孩子美好人生奠基；李家完小秉承“克勤克俭，朴实生华”的办学理念，开展“勤朴教育”特色创建，形成以“勤朴”为内涵的行为文化、课堂文化、环境文化、制度文化、精神文化，旨在培养具有勤志勤学、纯真质朴品质的新时代少年；……