讲好学校故事 传递生命情怀

靳晓红

做教育就是做文化。学校文化其实就是一个个故事的点缀与串联，是一个个故事的演绎与呈现，也是一个个故事的生成与积淀。学校故事是学校文化的核心，是学校文化表达的载体。作为校长，要学会讲好学校的故事，让故事陶冶人、感动人、激励人。

学校故事是鲜活的教育素材，是生动的教材，是有效的课程。在校园里，我带着发现的眼光捕捉可教育的时机，观察、收集、分析校园故事。去年暑假期间，学校进行资源整合，时间紧任务重，开学前，夏日炎炎，酷暑难耐，教师们挥汗如雨，脸晒黑了，衣服弄脏了，却没人叫一声苦、喊一声累；清扫垃圾时，教师有的跪膝擦地，有的登高劳作，有的躬身而行……在开学典礼上我把这些点滴故事讲给孩子们听。校园故事好似随风潜入夜的春雨，在润物无声中将一切融入学校每一个人的血液中、灵魂里，直至成为他们生命中无法剔除的部分。

真实是有力量的。作为校长，我从晨曦微露的清晨起，查课、听课，走进教研室、书法室、餐厅、宿舍，认真细致地观察每一位教师，努力发现真实的教师故事；不定时和教师座谈，了解教师的育人故事；走访家长、学生，从另一个角度聆听教师的故事。通过日日记录、周周总结，我试图抓住一切机会，讲自己心中的教师故事、家长心中的教师故事和学生心中的教师故事。岳芳冰老师的爱人因车祸身亡，当她刚刚从丧失亲人的痛苦中走出来时，命运之神又一次捉弄了她———在体检中被检查出淋巴癌症。