无人机的“红色之旅”

潘轶 郭鹏

手机、电脑和VR中的飞行游戏，很多队员和老师都接触过，飞行的乐趣从屏幕中扑面而来。

很多虚拟世界的玩家更喜欢在真实的游戏飞行中挑战自我，因为真实的游戏飞行视角不同，操控的感受与虚拟世界天差地别。

当无人机飞起，你面对的不再是屏幕，也不再是虚拟呈现的距离感；你必须对真实的距离和高度进行实时判断，通过合理控制飞行速度、正确掌控方向，加上对任务设定的路径、绕行或穿越的设置物了然于胸，在完美飞行和更短时间两者之间争取最好成绩。

无人机即无人飞行器，是一种自带动力、用无线电遥控或根据预设程序自主飞行、能执行多种任务且能重复使用的无人驾驶飞行器。当前，很多青少年无人机赛事活动一般会选用无线电遥控和根据预设程序自主飞行这两类装备来设计赛事内容。

“红动中国科技行”红色之旅的无人机任务项选用无线电遥控旋翼无人机来执行飞行任务，设定飞行课目如下：科目一，“八一起义”，无人机从石库门起飞，穿过圆环设置物；科目二，“井冈星火”，无人机围绕设置物以俯视角度逆时针方向环绕一圈；科目三，“古田会议”“遵义会议”“四渡赤水”，无人机分别完成相应任务；科目四，“延安红塔”，无人机穿越三角形设置物；科目五，无人机飞向起降点上空，着陆并降落至降落平台天安门。以科目三为例，不同名称的科目表示不同的任务设置，“古田会议”设置平面转弯任务，寓意会议解决了中国共产党在中国特殊国情中建党、建军的历史性难题，对中国革命产生深远影响；……