构建“四位一体”学习模式 开创思政德育教学

汤希尚

摘 要：在中职学校教学工作中，学校、教师不仅要重视中职生的专业技能提升，更重要的是要借助于思政教学对他们开展德育教育，充分展现出思政学科的育人功能，构建“四位一体”的学习模式，以此来促进中职生的全面发展。“四位一体”包含了党建引领、课堂主导、活动提升、环境熏陶，因此中职思政教师要围绕这四点，合理开展思政德育教学活动，培养中职生良好的思想意识，为之后的教学奠定稳固的基础。

关键词：中职;四位一体;思政;德育教学

中图分类号：G71          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2022）02-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.093

中职思想政治课程教学需要承担起“立德树人”的教学任务，教师要重视思想政治教学中的德育教学。同时，思想政治教学也是贯彻落实党的教育方针、开展马克思主义理论教学的重要基础，思政教师要以此来培养中职生积极的情感价值观、文化价值观，弘扬爱国精神，继承传统文化，实现中职思政德育教学的改革与创新。此外，教师要注重在中职思政德育教学中构建“四位一体”的学习模式，以此来丰富思政德育教学理论知识和实践活动，实现教学活动的过程性反馈和思政德育教学的改革。

一、构建“四位一体”思政德育学习模式的必要性

（一）实现学科教学与活动教学的互动

在“四位一体”中包含了党建引领、课堂主导、活动提升、环境熏陶，其中课堂主导与活动提升主要体现为课内教学活动与课外教学活动。课内教学活动属于学科课堂，而课外教学属于活动课堂，在学科教学中能够丰富中职生的思政理论知识，形成方法论与世界观基础，实现现有知识的延伸与拓展。……