移动“互联网+”仪器设备信息化管理平台的研究

2021-12-21 20:50:02廖慧晶,欧艳群,苏淑贤
现代职业教育·高职高专 2021年49期
关键词:实训信息化管理

廖慧晶,欧艳群,苏淑贤

[摘           要]  仪器设备的管理普遍存在仪器共享水平不高、设备利用率低等问题,导致对教育资源和仪器资源的浪费。而随着移动互联网的迅速发展,敏捷的信息技术为解决上述问题提供了新的思路。分析仪器设备目前的管理状况,结合国外丰富经验探索仪器设备信息化管理平台的构建,较好地将“互联网+”技术与信息化管理结合起来,提高仪器设备的使用及管理效率。

[关    键   词]  “互联网+”;仪器设备;信息化管理平台

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2021)49-0102-02

仪器设备是高校以及其他具有科研能力的单位依赖的核心工具。仪器设备的综合管理水平直接影响科研教学单位的实践成效。传统的仪器设备管理方式存在交互不便、信息落后等现象,制约了科研能力和教学质量的提高。随着国家《职业教育改革方案》的出台,推进职业教育信息化成为各单位提高教学效率的重要途径。在此前提下,利用先进网络信息技术,整合资源,构建先进、高效、实用的基于信息化平台建设的实验室管理系统[1],是满足教学科研单位日益增长的创新实践与人才培养需求的良好解决方案。

一、仪器设备传统平台管理方式的分析

传统管理方式存在工具和模式落后等问题,仪器设备共享程度较低。传统的纸质记录法和手工法都不能较好地适应现阶段仪器设备的更新频率,不能较好地对仪器设备进行管理[2]。而且传统管理模式存在管理资源重复冗余的问题,例如,部门间存在业务交叉,设备管理业务涉及多个部门,而且传统的分散管理模式导致仪器设备基础数据不可以自动关联共享,不利于仪器设备管理部门对设备的管理信息和运行进行整合分析。……

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