论儿童诗的童心浪漫主义

摘 要：儿童诗有儿童趣味，贴近儿童心理并能激发儿童的想象力。近代中外儿童诗人们以童心浪漫主义为基调，用水晶般清澈的语言为我们展现了纯真的儿童世界，创作了以善为本、突出儿童视角、讲究儿童情趣特点的作品。本文通过对其中一些代表性作品的分析，在探讨童心浪漫主义这个童诗创作核心要素及其表现手法的同时，希望能为今天我们幼师生的童诗学习和创作提供参考。

关键词：儿童诗，童心浪漫主义，表现手法

引言

什么是儿童诗？各专家说法不一。方卫平在《幼儿文学教程》中的定义是：“儿童诗是以诗的形式来表现儿童周围的世界、儿童的生活内容、情感体验等的文体。”谭旭东认为：“儿童诗是以儿童的视角去审视生活，关注儿童的内心世界，使用适合儿童接受的语言表现儿童的精神世界，使儿童内心引起情感共鸣的儿童文学。”儿童诗也是诗，它必须具有诗的本质，所不同的是它要求诗人从儿童出发，从儿童的视角去捕捉、揭示生活中蕴含诗意的事物，并且以切合儿童的纯真口吻、符合儿童心理状态的想象、富于儿童情趣地表现出来，是充满“童心”的诗歌。丘科夫斯基说：“教育者应该利用年幼的孩子们在生活中的这一‘诗的阶段’。不要忘记，在这个阶段，诗歌作用于儿童的思考和感情，成为强有力的一种教育手段。不用赘言，诗歌能帮助孩子感知周围的世界，有效地促进孩子语言的形成。”儿童诗是儿童打开语言启蒙学习的大门，它以通俗的白话文写作，摆脱了古典诗词严整的格律束缚，能自由无拘地表达作者的思想感情，理解“童心浪漫主义”能帮助我们更好地解读和创作儿童诗。……