小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略

吴春梅

德育教育以育人为首要目标，要让学生从小就有良好的道德品质、健全的人格。以人为本，以德为先，是德育课必须遵循的基本原则。优秀传统文化中蕴含了丰富的道德教育内容，可以让德育课堂更加丰富，激发学生学习的积极性和主动性，让学生在潜移默化中得到中国德育文化基因的滋养，体悟到道德品质的无限魅力，主动严格要求自己，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”社会主义接班人。

德育是小学教育工作的重点，传统文化是各民族思想文化与意识形态的整体表现，将其融入到小学德育教育中，一方面可以实现传统文化的传承，另一方面可以提升德育教育质量。我国是一个文明古国，有着悠久的历史文化，在新形势下，对中国传统文化进行挖掘、传承有着积极意义。“国学热”兴起以后，越来越多的家长开始重视传统文化教育，在德育教育过程中，传统文化能够帮助提升家庭规范意识，培养学生的人际交往能力，家长和学校需要充分认识到传统文化在德育教育中的重要性，并采取有效的措施，将传统文化融合到德育教育中，帮助学生健康成长，同时也推动了传统文化的传承与发展。

一、小学德育中渗透优秀传统文化的意义

（一）丰富德育教育内容

传统文化中的道德伦理思想，可以丰富德育教育内容，也是德育教育的终极目标。将传统文化渗透到德育中，能够有效的提升学生的民族文化素养，中华名族有5000多年的文明，我们的文化源远流长，要培养学生从小热爱中国传统文化的意识，了解中国优秀传统文化的博大精深。……