幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学

张丽华

摘要：随着我国教育改革的不断发展，幼儿教育逐渐引起社会各界的广泛关注。由于幼儿年龄小，不一定具备完整的语言理解能力，幼儿身心教育的发展还处于初级阶段，幼儿教师仍应努力改变传统僵化的儿童教学方式，运用幼儿喜欢并能充分理解的教学方法，帮助幼儿有效地学习和理解幼儿教师需要传授的教学知识，提高幼儿教学的有效性。在以往的教学方法中，故事教学法是我国幼儿园教学中最好、最适合的教学方法。为此，本文进行了相关的分析和探讨。

关键词：故事教学法;幼儿园教学;有效性

幼儿最容易接受故事教学，这也是幼儿教育的主要方式。故事生动有趣，内容层出不穷，吸引了幼儿的兴趣。因此，在幼儿园教学中运用故事教学法是非常重要的。通过童话故事的思想、情感、审美、道德等各種重要因素的合理、综合运用和渗透，可以有效地促进幼儿初步树立和形成正确的人生观和价值观。

一、幼儿园教学中运用故事进行有效教学的作用

1、能够培养幼儿的语言能力

语言教学是传播社会信息、相互交流的主要交际工具和基本手段。在幼儿园的集体语言教学活动中，由于幼儿还很小，他们组织语言学习和学习使用各种语言的综合能力仍然非常有限。此时，故事教学可能会起到很大的促进作用。通过讲故事，教师与幼儿共同搭建起信息沟通的对话桥梁，不仅可以有效促进幼儿教师与幼儿之间的信息交流与互动，同时也为传统文化和科学知识的初步传播和应用搭建了良好的交流平台。……