聚焦高考数学试题中的复数问题

韩会萍

摘要：新课程改革在我国高中教育阶段的逐渐深化，高中的数学学科作为基础和重点学科，受到了教育者的高度重视。针对即将高考的学生，要结合高考数学试题中的重点、难点，加强有针对性的创新教学，培养学生主动发现问题的意识，提高学生对数学知识的应用能力、解题能力。本文以复数问题为例，对高考数学试题中的复数问题进行了探讨，分析了高考数学试题中复数问题的教学策略。

关键词：高考;数学;试题;复数问题

前言：在高中数学学科的教育中，复数作为重点内容，得到了数学教师的高度重视，结合高考数学试题中的复数问题，采取有针对性的教學方案，提高复数问题的教学有效性。在高考数学试题中，复数的占比并不高，但是近些年高考试题中复数的相关概念、四则运算、几何意义逐渐成为了高考试题中的热点，重点考查学生的基础知识水平、基本技能和基本思想。

一、高考数学试题中的复数问题

高考数学试题中针对复数问题规律和重点进行研究发现，复数问题在高考数学试题中主要是以概念、四则运算、几何意义为主，考查学生对知识的掌握情况、对基本技能的应用水平，判断学生是否具备数学思想、数学思维。以复数的有关概念问题为例，在高考的试题中考查复数有关概念的问题，要求学生在计算题目中不仅要考虑虚部等于零，还要考虑实部是否存在意义，注意实部存在的意义，考虑实部为零和不为零两种情况进行解题。……