耳鼻喉科住院医师规范化培训现状及探索研究〔1〕

李青峰

(山西医科大学第二医院，山西 太原 030001)

2009年中共中央、国务院向社会公布关于深化医药卫生体制改革的意见，新医改开始施行，人们的目光逐渐聚焦于高质量医学人才的培养。2013年，《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》的发布，标志着住院医师规范化培训正式开始。2015年，各省全面启动住院医师规范化培训工作。住院医师规范化培训是医学生毕业后走上工作岗位必不可少的环节，是医师成长的必经路径，有助于医师角色的转变、规范的临床思维培养及临床诊疗水平的提高。住院医师规范化培训的质量受到多种因素的影响，比如规范化培训学员的层次、师资的素质、教学的质量等。耳鼻喉科住院医师规范化培训与其他学科相比既有相同之处，又有学科限定的独特之处，对其培训模式的调研及探讨具有重大意义。

1 耳鼻喉科医师规范化培训现状

随机选取2016年1月—2018年10月规范化培训的住院医师32 名，出科时填写调查问卷，对科室学习安排、带教老师、教学模式、小讲课、教学查房、指导接诊、指导并修改医疗文书和轮转手册检查等的满意度进行调查，满意度分别为98.5%，96.0%，65.0%，70.0%，85.0%，80.0%，95.0%。通过对调查结果进行分析并对部分培训医师进行了面对面访谈，找到了耳鼻喉科医师规范化培训存在的一些问题。

1.1 科室学习安排

根据住院医师规范化培训内容和标准的耳鼻咽喉科培训细则，耳鼻喉科住院医师规范化培训的目标是为耳鼻喉科临床工作打下扎实的基础，能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历；……