《程序设计基础》课程标准研究

王鹏

吉林电子信息职业技术学院 吉林 吉林 132011

1 课程概述

1.1 课程定位

《程序设计基础》是软件技术专业的一门基础性的课程。该课程是以软件程序设计环节的专业性基础理论知识作为主要的内容，侧重于理论与实践相结合，以培养软件技术专业学生的基础理论知识，以及实践应用知识作为目标[1]。

1.2 课程标准设计理念

在课程标准的设计中，以课程本体作为依托，注重在设计理念中凸显课程的实践性。课程标准的设计理念是分析应用，培养实践能力为目标。为落实这一目标，确立小组活动的课程教学模式。该模式的运作以小组活动作为核心，形成项目载体与活动方式两大支柱。项目载体中得到顺序、分支、循环三大知识要素为主体的知识架构支撑[2]。在此载体的承载条件下，为学生自主学习活动的开展提供良好空间。

2 课程目标

《程序设计基础》课程标准中明确了基本的目标，该目标是以学习者的知识学习积累与知识分析应用能力的培养作为基本指向[3]。在具体操作过程中，则是通过建立知识单元的方式，细化以单元为基础的学习任务。根据知识单元中学习目标、知识内容，以及能力培养方式共同作用下，引导学习者以小组为单位，通过自主分析、探究等方式解决问题，并促进知识链条的构建与实现。

3 课程内容

《程序设计基础》的课程中，课程标准对课程内容的设计予以规范，细化为三大知识单元。

3.1 软件认同知识单元

①软件认同知识单元的学习目标主要是探讨教师开展教学活动与学生学习方式，以及语言环境的设计与配置。……