丹东深化“互联网 教育服务”的对策研究

于翠萍

（辽东学院服装与纺织学院，辽宁 丹东 118003）

1 引言

随着国家“互联网+”战略的实施，互联网在各行各业中发挥着越来越重要的作用。教育服务作为促进城市发展的重要举措，离不开互联网平台的支撑。中国共产党第十六，十七，十八和十九次代表大会的报告将终身学习作为我国社会发展的最重要目标之一。中共十八大提出“完善终身学习体系，建设学习型社会”。自1970年法国老师兰格兰德（Langerand）提出终身学习的概念以来，教科文组织就将其作为主要的意识形态来引导各个国家制定教育政策，因此在世界各地的理论和实践中得到了广泛的应用，引领着世界教育的发展。目前丹东市政府探索利用辽东学院的教育体系，整合社会各种教育资源，充分发挥政府的服务和领导职能，努力构建丹东市互联网+教育服务平台。

2 互联网技术改变了学习过程

教育不再局限于教室，也不受时间和空间的限制。您可以通过视频播放进行教学、您可以在线学习。具有良好学习习惯的学生将在此教育系统中获得更多学习机会，同时也是大众发挥自我的平台。为了丹东教育事业的全面发展，实现全民终身学习，应找出丹东地区互联网模式+教育的特色，建立一个全民学习公共服务平台。

2.1 教学模式改变

新时期社会环境下的大学教育生态结构日趋成熟。网络时代的网络教育使传统教育有了飞跃。学习机会和教学模式不仅限于线下和学校。使用在线教育学习，教育变得更加开放。……