探索公共外语教学改革背景下的高校大学外语课程体系建设
——以浙江大学本科大学外语教学为例

张 凌

（浙江大学外国语言文化与国际交流学院 浙江杭州 310058）

随着综合国力提升，中国在全球事务中的参与度和影响力均显著提升，国家对外语人才的要求越来越高，主动服务“一带一路”建设，加快复合型专门人才培养已成为国家的战略需求。高等学校作为人才培养的主阵地，培养符合国家战略需求的复合型外语人才成为大学外语教学改革的重要任务之一。聚焦新时代大学外语教育的历史使命，对标提升人才综合素养的目的，大学外语教育改革应从推进高校外语课程体系建设、拓展学生外语能力提升机制入手，全面提升大学生外语水平，为培养符合国家需求的外语人才做出应有的贡献。

一、国家对国际化复合型人才的战略需求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出，“要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。 2014年，国家主席习近平对联合国教科文组织的历史性访问，向世界表明中国将更积极、全面地参与国际多边治理与合作。[1]在多个国内外场合中，习近平总书记多次强调，要积极参与全球治理，并对全球治理型人才的标准进行了具体描述，即“参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才”。在全球化进程中，国家外语能力建设日益重要，然而，我国虽是外语学习大国，但国家拥有的外语能力远不能满足发展之需，语言水平依然是高层次和深层次发挥我国软实力的制约因素之一[2]。……