元宇宙与学习

倪闽景

1992年，美国科幻作家尼尔·斯蒂芬森在小说《雪崩》（Snow Crash）中描述了一个平行于现实世界的网络世界——元宇宙。斯蒂芬森笔下的元宇宙是实现虚拟现实后，下一个阶段的互联网的新形态，在这里来自世界任何地方的人们可通过各自的虚拟“化身”相互交往，参加喜欢的活动，还可获得并支配由此产生的收入。2021年10月28日，互联网龙头企业Facebook宣布将公司名称改为“Meta”，并称将专注于虚拟现实技术，聚焦构建元宇宙未来空间，不断把元宇宙推向高潮。

有人把元宇宙吹捧为人类的未来，显然言过其实了。元宇宙无非是利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术构建的一个数字化的虚拟空间，它起于游戏，肯定会拓展到人与人之间的虚拟世界交互、虚拟世界学习、虚拟世界工作等形态，但是不可能成为一个独立的世界，因为体验者不能在元宇宙中解决最基本的生存需要，元宇宙需要基础的网络设施支撑，需要消耗大量的能源来完成信息传递、动作构成和图像渲染，最重要的是需要人在现实世界里形成基本的意识、语言能力和价值判断，才能在这个人造的数字世界里畅游。可见，元宇宙与电影、电视等传统娱乐没有本质上的差别，甚至与传统的图书系统都没有本质上的差别，它只是人类文化进化过程中的一个产品，最多算得上是一种数字文明的形态。

元宇宙的应用主要为三大类：第一种属于数字孪生类，比如虚拟博物馆、艺术馆和网络商店，它是基于实体博物馆、艺术馆和商店建立的情景化数字空间，是物质世界的数字化，可以提供身临其境般的感受。……