基于OBE的“农业机械学”课程建设与探索

尤佳 袁盼盼 朱兴亮 韩长杰

关键词：OBE教育理念;农业机械学;应用型人才;研究型

“农业机械学”是农业机械化及其自动化专业的一门核心专业课，该课程既包括农业机械的理论基础知识，又具有较强的实践性与应用性，对农业机械化及其自动化专业的毕业设计和就业都起着举足轻重的作用。该课程的教学目的要求掌握农业机械的一般构造、工作过程、作用原理等内容。但随着教育部正式发文引导部分高校向应用型转型，新疆农业大学也强调坚持“以人为本”，强化为党育人、为国育才导向，聚焦提升高水平应用型人才培养能力。如何培养面向社会需求的应用型人才也成为学校、学院需要考虑的重点问题，基于OBE理念的农业机械学课程改革既符合应用型本科的转型要求，又符合农业机械发展需求。

近几年中国教育与国际社会的不断接轨，OBE教育模式被成功引入国内，目前在国内一些高校中已经开始适应性开展，并取得不错成绩。OBE的教育理念强调知识、能力、素质的全面协调发展，强调“教育产出”，而不是注重教师教了什么，其教育模式采用“反向设计、正向施工”原则。本文以农业机械学课程为试点，在实践教学过程中推广OBE教学模式，并对教学过程中的体会和收获进行归纳总结，探讨教学模式和方法，以期为其他课程或者专业引入教学模式提供参考和借鉴。

1存在问题

1.1教学目的不明确，学生学习积极性低

目前，在农业机械学教学过程中，教师偏重理论却容易忽略农业机械学的根本目的和意义。……