农村中职学校英语口语教学策略

张强文

摘要：随着职业教育专业教学实践化发展，特别是农村中职学校英语教学面临的问题和挑战越来越多。受传统教学思维惯性的影响，总在不自觉中用普通高中教育模式来衡量职业教育教学模式的成与败，甚至把职教当成是普教的附属产物，在教学思维上形成一定的误区，从而忽视职业教育英语口语教学。本文探讨了中职英语口语教学策略。

关键词：农村中职;口语教学

调研发现有超过三分之二以上的农村中职学生入学时，英语水平没有达到九年制义务教育课程标准所规定的要求，几乎所有学生对英语学习缺乏兴趣，是完全的机械性学习者，不少学生甚至成了知识的“漏斗”。注重学生口语训练是农村中职学校务实有效的英语教学方法，一方面有利于学生的个性发展，便于实施教学，另一方面也能让学生在实践活动得到锻炼，掌握运用英语交流的能力。怎样在教学中进行英语口语训练，也许是个“难活”，需要科学设计教学过程，优化训练形式，努力营造英语学习的氛围和英语交流的环境。

一、经常练习，习惯成自然

学生学习英语不仅要求学生掌握英语这种语言基础知识，更要要求学生具有能运用英语进行交际的能力。英语教学的最终目的就是使学生最终拥有这种能力，而这种能力只能通过实践训练才能获得。因此其課堂教学不仅是一个语言的认知过程，更应该是一个激励情意的运用过程。从心理学角度来看，学生初学英语时，会产生一种好奇心，好奇心得到发展，从而产生求知欲。……