地方本科院校音乐专业应用型人才培养模式的改革措施

摘要：我国的社会主义事业的发展进入到了新时代，经济建设水平不断提高，教育工作也应当随着时代的进步而发展。在新的课程改革的背景下，对高校音乐教育也作出了新的指示。音乐教育是一门很重要的艺术性学科，旨在培养学生的艺术气息，培养学生的音乐能力。对推进高校素质教育有着帮助作用，促进学生综合素质的提高，使得学生全面发展。对教学过程中的问题进行不断解决，努力提高高校音乐教学水平的提高。

关键词：本科院校;音乐专业;应用人才;改革措施

一、在高校音乐应用人才培养过程中出现的问题

1.1高校对于音乐课程不够重视，教学方式简单导致学生缺乏对音乐课程的兴趣

学校对于音乐教学的安排不够合理，甚至有的高校没有进行音乐课程。高校对于音乐课程的认识还停留在传统教学模式中，对待艺术类课程的关注不够，对音乐课程的教学管理程度也不够。合理健全的教学模式没有建立起来，高校音乐教育对学生没有进行系统化的教学。在音乐教学课堂中，对学生仅仅是进行简单的乐理基础知识的讲解，对一些比较经典的音乐作品进行欣赏和探讨，对于音乐能力的实践就是在班级内进行唱歌比赛的形式。简单单一的教学模式，使得学生对于音乐课程的认识就做不到全面了解，学生对于音乐课程的学习要求老师也不能够满足，从而降低了学生学习的兴趣，对学生的音乐素养提高没有帮助，没法达到促进学生全面发展的目标。……