董 睿,邹 丽,陈宇涵,白 天(云南农业大学园林园艺学院, 云南 昆明 650201)
梁思成曾概括中国古代建筑特点为尽木材应用之能事[1]。木结构建筑在我国古代建筑体系中有举足轻重的地位,留存的木结构建筑经历了时间的考验,集历史性、艺术性和科学性于一体,具有重要的文物价值、科研价值和观赏价值。古代遗留的木结构建筑的现状不容乐观,虽然近年各地逐步推进古建筑的保护和修复工作,但是依然有不少木结构建筑逐渐消失。究其原因,一方面由于木结构建筑理论本身相对艰涩,传统教学效率低,学生兴趣不高,我国在这方面的人才较为缺乏;另一方面由于社会大众对我国木结构建筑及其重要性不甚了解,导致社会上对于遗留下来的木结构建筑的保护不够重视。因此,对于木结构建筑的保护不能只依靠政策,还需要增加人们对木结构建筑的兴趣,加强大众对于木结构建筑的理解与认同,进行更有效引导与宣传[2]。
20 世纪 30 年代初期,Hugo Gernsback 研究的Teleyeglasses,即戴在眼睛上的电视,为虚拟现实技术奠定了基础。1995 年在英国巴斯举行的虚拟遗产会议 (Virtual Heritage) 初次提及了虚拟现实技术在古建筑研究。目前,虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)在国外建筑展示领域和教学领域的应用已步入成熟,国内也已经有不少机构在探索将 VR 技术应用于文化宣传、教育教学的方法,并在实践中有了初步的进展。木结构建筑理论复杂,传统教学方式学生难于理解,VR 的可视化技术通过计算机构建虚拟的三维空间,突破了传统空间和时间的限制,能够为在多维空间储存和保留更加全面的信息提供沉浸式交互体验,有利于提高古代木结构建筑教学的效率。……