从“劳动光荣”到“劳动幸福”：当代青少年劳动价值观的转变①

关于青少年的劳动教育问题，近十年流行着一种消极的观点。这种观点认为，当代青少年越来越不热爱劳动了，他们更喜欢沉浸在休闲的游戏或者娱乐之中。这种观点是否正确，我以为是值得商榷的。青少年是国家的希望和未来，他们是否朝气蓬勃、是否热爱劳动在某种意义上决定了我们的社会未来是否充满活力、是否具有创造力。因此，我们需要研究的是青少年不热爱的是什么劳动，他们热爱的又是什么劳动？ 不同的劳动倾向背后实质上说明了当代青少年的劳动价值观在发生根本性的转变，即由“劳动光荣”的传统价值观转变为“劳动幸福”的现代价值观，而这种价值观转变的基础正是不同时代青少年所处的社会历史条件的差异。

一、两种劳动价值观产生的社会历史条件

笔者认为，应当从社会历史变迁的角度理解当代青少年劳动价值观念的变化。社会存在决定社会意识，马克思的唯物主义历史观告诉我们，“劳动光荣”和“劳动幸福”这两种不同价值观的生成背后一定包含着不同的社会历史条件，这些历史条件作为社会意识的生成土壤恰是辩证而科学地理解看似冲突和矛盾的两种价值观的现实基础。社会生产的转向、经济关系的变迁以及劳动形式的变化是理解青少年价值观由“劳动光荣”转变为“劳动幸福”的三个重要的社会历史条件。

第一，社会生产从传统的小农生产向现代资本主义全球化生产的转变。……