李 沁 黄远浙 杨文豪
(宁波大学商学院,浙江 宁波 315211)
第七次全国人口普查结果显示,全国人口总数正式突破14亿。与此同时,随着经济的稳步增长,我国人口结构也得到很大的改善,15岁以上人口的平均受教育年限达到9.91年。这表明我国正从人口大国向着人才强国的道路上大步迈进。党的十九大报告指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,这就迫切需要高素质人才提供坚实的支撑。新经济增长理论认为人力资本是推动经济持续增长的源泉和动力[1-2]。然而,在中国人口红利不断消失的今天,许多学者认为中国经济本身还存在相当多的问题,即存在发展不平衡、不协调、不可持续的问题[3]。以初级人力资本向高级人力资本演进为特征的人力资本结构变化与经济增长同步,是中国经济发展的一个典型特征[4]。由此可见,将人力资本结构动态变化的这一视角融入实现高质量发展的探索中具有现实意义。
自20世纪80年代以来,新经济增长理论把人力资本作为内生变量融入经济模型中,有关人力资本与经济发展之间关系的研究可谓汗牛充栋。早期的人力资本理论以人力资本投资为基础,侧重于研究人力资本积累所产生的外部性对经济增长的影响[1-2]。
国内大部分学者早先也都侧重于从人力资本存量这一视角出发,通过实证研究发现人力资本存量上的不足是造成国内区域发展差异、经济发展方式落后、产业转型升级缓慢的重要原因[5-6]。……