新时代成建制警务留学生工作的实践与思考
——以浙江警察学院为例

林艺聪，何 毅，谢舒晔

（浙江警察学院 国际学院，浙江 杭州 310053）

党的十九届四中全会指出，推动党和国家事业发展需要和平国际环境和良好外部条件。外国留学生是技术移民的后备军和对外文化交往的桥梁，具有综合的、多方位的重要作用[1]。随着教育对外开放的不断推进和“一带一路”建设的深入开展，来华外国留学生数量不断攀升，据教育部统计2018 年已有近50 万名外国学生来华学习。为了为维护全球和地区安全稳定贡献更多“中国智慧”“中国力量”，高质量实现习近平主席在国际刑警组织第86 届全体大会主旨讲话中提出的“5 年5000 人”培训计划[2]，根据公安部统一部署，浙江警察学院于2016 年成为全国首家接受成建制警务留学生的公安本科高等院校，期间人数稳步增加，在校生人数在全国公安院校居于前列，工作成效得到了上级主管部门的充分肯定。在成建制警务留学生即将完成“1 年预科＋4 年本科”全周期培养之际，立足浙江警察学院这一样本，系统梳理经验，分析面临问题，探索改进路径，对于公安高等院校在新时代做好成建制警务留学生工作具有重要意义。

一、成建制警务留学生工作实践探索

浙江警察学院目前招收的成建制警务留学生主要分为两类：教育部中国政府奖学金生和公安部外警培训项目奖学金生。面对新时代新使命新任务，浙江警察学院高度重视，多措并举，边实践边探索，扎实推进成建制警务留学生工作，取得了阶段性成效。……