○管 窥
看过这样一个场景:躺在沙发上玩手机的父亲大声训斥孩子:“少玩会儿手机,把眼睛都看坏了!”孩子嘴巴一撇:“哼!你自己不也在看手机吗?少管我!”
不久前有这样一则新闻:江苏宜兴一名两岁的宝宝在小区水池里玩,不小心打破了玻璃瓶。爸爸抱出孩子后,又下水一一捡起玻璃碎片。他说,虽然水池定期有保洁人员打扫,但是怕碎片会伤到别人,也想借此让孩子知道,要学会承担责任。
上述两名家长的不同做法,引人深思。督促孩子远离手机,自己却机不离手;要求孩子爱上学习,自己却不愿碰一下书本;责怪孩子不爱运动,自己却一项体育爱好都没有……在我们周围,甚至我们自己,这样的父母并不少见。当我们理直气壮地训斥孩子时,很少会反思:对孩子提出的要求,自己是否做到了呢?如果自己都做不到,那么即使发表一番责任感爆棚的演说,对孩子来说又能有多大效果呢?
郑渊洁说过,爸爸妈妈在教育孩子时,请闭上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示给孩子看。“既然父母都能做到,我也能做得更好。”当父母做出样子时,孩子内心自然会荡起自我期待的涟漪。
卢梭也曾说过,没有榜样,你永远不能成功地教给儿童任何东西。如果父母天天迟到,怎样教孩子守时?如果父母说话不算话,怎样教孩子守信?教养孩子,父母必须以身作则。父母遵守交通规则,孩子才不会闯红灯。父母坐得直,孩子才行得正。
细想起来,我们的父辈不就是这样教育子女的吗?