线上线下混合式教学模式的研究热点与趋势
——基于CiteSpace的可视化分析

龙 丹,卢一舟,金一粟

(1.中南大学 文学与新闻传播学院,湖南 长沙 410083; 2.中南大学 教师教学发展中心,湖南 长沙 410083)

近年来,线上线下教学模式作为一种新型教学方式越来越受到人们的关注.相较于传统的学习方式,线上线下混合教学模式在一定程度上打破了时间和空间对学习的限制,能够结合在线教学以及面授教学的优势,既发挥了教师在课堂上的主导作用,又能够凭借新型学习方式调动学生学习的积极性及主动性,产生了良好的效果.2014年,凡妙然和吴文静[1]以上海高校课程中心为例,介绍了线上线下教学模式的教学过程.2018年,教育部高等教育司司长吴岩[2]介绍了线上金课、线上线下混合式金课等内容,并对未来“金课”发展提出构想.此后,更多教育资源及相关政策开始向混合式教学模式改革倾斜,加速了其研究进程,线上线下混合教学模式逐渐成为了新的学术热点,受到更多学者的关注.本文尝试利用可视化工具CiteSpace,以CNKI 数据库中2014年至2020年发表的1674 篇期刊论文作为基础数据,对近年来线上线下混合教学模式研究的知识图谱结构进行分析,总结线上线下混合教学模式研究的机构与作者、研究热点及发展趋势.

1 研究工具和数据来源

1.1 研究工具

CiteSpace 是一款信息可视化软件.它主要是基于共引分析理论,通过寻径网络算法的计算运行,将大量的文献数据转化成可视化的图谱[3],从而能够帮助人们更好地理解所从事的研究领域.通过分析……