重视教学细节，激发学习兴趣

赵翠云

细节决定成败，教学中的细节如果处理不好，我们就无法关注到学生的实际需要，不能激起他们的学习兴趣，不能调动他们的学习主动性，就谈不上学生的学习效果的提升，更谈不上高效课堂的打造。下面从几个关键细节谈谈怎样激发全体学生课堂学习的积极兴趣，打造高效课堂。

一、了解学生，因材施教

课程教学改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，要求课堂教学必须明确面向全体学生，创造一种适合所有学生的教育。因此，上课前，我们不仅要备教材，更重要的是要备学生，因材施教。了解学生的生理、心理及家庭社会经济文化等因素;深入了解学生个性风格与学习方法、习惯;了解学生已有的数学知识实践经验、认知特点等，正确合理估计学生的接受认知能力和实际逻辑思维能力水平。这样，课堂教学设计具有针对性、适应性和预见性，在符合学生实际的扎实基础上，使学生对学习内容更有兴趣。

如，讲“合并同类项”前，笔者了解和分析到班级的多数学生具有很强的好奇心、思维活跃、好动，并善于充分表现自己，注意力易分散。所以，教学中一方面需要充分激发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要不断创造条件和寻找新的教学实践机会。这才能让他们大胆尝试发表见解，发挥他们的实践主动性。具体设计如下：

1.新课前，用多媒体显示超市各个区的摆放物品和垃圾分类的四个垃圾箱，让学生对分类有感观的认识。……