亲子沟通对高中生亲社会行为的影响及优化策略

甘蕾蕾

【摘要】高中阶段是人生中的黄金时期，是从未成年走向成年的关键过渡时期。伴随着生理和心理的日渐成熟，高中生的道德素养水平不断发生变化，亲社会行为是衡量高中生道德素养水平的重要标尺。亲子关系是亲社会行为的形成与发展重要影响因素，而良性沟通是构建良好亲子关系的前提。班主任工作中善用“倾听”方式，架起亲子间的沟通桥梁，有利于良性亲子沟通的形成，促使高中生表现出更多的亲社会行为，提高道德素养水平和提升心理社会适应性，更好地成长。

【关键词】高中生;亲子沟通;亲社会行为

出自先秦的《蓼莪》中提到“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”显而易见，在传承上千年的中国社会文化中，亲子关系是浓墨重彩的一种社会关系。亲子间的情感联结是家庭各类关系系统中极其重要的一部分。国内外研究表明，亲子沟通的质量是亲子关系的核心影响因素，良性的亲子沟通有利于家庭成员的和谐相处，亲子关系的融洽会正向影响孩子的成长。不良的亲子沟通容易导致亲子关系紧张，甚至破裂，对孩子的情感、品性等造成不可预估的恶劣影响。

高中生介于未成年与成年之间，生理与心理逐渐趋于成熟，与家长的相处模式基本固定，亲子关系走向稳定状态。高中生的道德素养水平仍在不断变化，亲社会行为是指任何旨在造福他人的自愿行为，包括帮助、分享，以及关心和照顾他人等。……