模拟法庭培育高中生法治意识的实践探究

何丽玲

【摘要】目前，中国特色社会主义事业已迈入新的历史发展阶段，法治成为推动我国经济社会发展的有效治理方式，贯彻落实依法治国，建设法治社会，必须推动全民守法，加强全民普法。然而，高中生存在法治意识、核心素养不强等问题，本文借助模拟法庭的社团实践活动，探究培育高中生法治意识的有效实践途径。

【关键词】高中生;模拟法庭;法治意识

“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”在实现中华民族伟大复兴的历程中法治成为推动我国经济社会发展的有效治理方式，也是我党治国理政的基本方式。贯彻落实全面依法治国，建设社会主义法治国家，必须推动全民守法，加强全民普法工作，增强全社会法治理念，夯实依法治国的群众基础。高中生是未来社会发展的栋梁，也是我国未来法治建设的中坚力量。然而，当前高中生存在法治知识不足、法治思维能力不强、法治信仰缺失、法律权威的意识薄弱等诸多不足。因此，加强培育高中生法治意识，对贯彻落实全面依法治国具有重要意义。《普通高中思想政治课程标准（2017 年版）》把法治意识作为思想政治学科的四大核心素养之一，明确规定我国公民的法治意识就是尊法、学法、守法、用法，自觉参加社会主义法治建设。因此，在思想政治学科开展“模拟法庭”社团实践活动是落实法治素养的重要途径之一。我们通过“模拟法庭”实践活动，由学生来扮演法官、律师、公诉人、被告人等角色，在模拟和熟悉整个庭审的程序和流程中，引导学生感受法律的尊严和司法的公正。……