读西游，品西游，画西游

萧丽霞

【摘要】本文以读西游、品西游、画西游为主线，探究小学语文课外阅读教学资源在信息技术课堂的应用，选取“混合型模式”实施课外阅读教学在课前、课中和课后融入名著《西游记》的阅读方法，使学生更好地利用信息技术解决实际遇到的问题，从而提高学生学习的效率。

【关键词】课外阅读;信息技术课堂;小学语文;教学资源

我国目前可建设的数字化资源主要包括九类，分别是：媒体素材（包括文本、图形、图像、音频、视频和动画）、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。语文教学常用的课件也是属于教学资源之一，而项目式语文教学资源是围绕某一个知识来设计的教学资源，有助于学生科学精神和人为精神的养成。丰富的课程资源能给学生多方面的信息刺激，调动学生兴趣，丰富学生视野，使学生的学习需求得以满足。如何在信息技术课堂中很好地应用语文资源呢？下面以名著《西游记》的阅读教学为主线，探究语文课外阅读教学资源在小学信息技术课堂教学中的应用。

一、语文课外阅读教学资源开发的现状——学情

我校是一所小区配套公办学校，大多数学生的学习条件比较好，学生家长对孩子的阅读都比较重视。疫情期间，对学生家庭调查了解到，每位学生家庭都有可支持线上学习的设备，说明绝大多数的家庭都配置有计算机。除了在学校能接触到计算机，学生在家也能接触到计算机。……