工程认证背景下机械制造类课程教学模式改革探讨
——以机械制造技术基础课程为例

郑州轻工业大学机电工程学院 何文斌 都金光 马 军 段留洋

机械制造技术基础是高等学校机械类专业必修的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。通过学习该课程，学生能初步掌握金属切削和机械制造工艺的基本理论以及机床、刀具和夹具的基本知识，具备分析和解决机械制造过程中复杂工程问题的能力。但机械制造技术基础的知识覆盖面广，内容庞杂，综合性和实践性强，传统线下教学方式教学手段过于单一，教师占据课堂主体地位，学生只能被动地接受知识，学习缺乏主动性，创新精神和实践能力培养难以落实。

工程认证教育中，强调“以学生为中心”的育人理念，那么该课程就需要从教学方法、课程知识体系设置、考核体系评价以及学生学习效果评价等方面进行改进。河南工业大学张中伟等依照工程教育专业认证的理念，分析了机械制造技术基础课程教学中存在的问题，并针对问题提出了利用现代信息技术开发学习平台和习题库，利用网络优秀资源对教材内容进行补充，利用项目教学法调动学生学习积极性等改革措施，参与改革试点的学生对课程教学方式和考核方式的认可率高，并认为课程的改革能够提升学习的自主性和积极性。华北水利水电大学张太萍等根据自身多年教学经验，按照工程教育专业认证的标准，对机械制造技术基础课程教学大纲进行了精炼，并在教学活动中引入情景引导、项目教学等多样化的教学方式，制定培养学生自主学习能力的实践教学环节，所有改革的实施均围绕教学目标及学生毕业指标的达成而进行。……