基于工程教育专业认证的土木工程专业人才培养模式探索

◇洛阳理工学院土木工程学院 王 丽

工程教育认证是国际学历互认、更好提高人才培养质量的必由之路，在构建人才培养体系时，对标工程教育认证标准，从人才培养方案修订、加强课程建设、加强师资队伍建设等方面对人才培养模式进行分析与探索，确定了行之有效的人才培养模式。

近年来，在经济全球化的时代背景下，为进一步增强我国工程教育人才的国际竞争力，实现国际工程教育和工程师资格互认，我国高校普遍都积极推进各专业的工程教育认证工作。土木工程专业由住建部高等教育专业评估委员会评估认证，认证中明确人才培养目标和毕业要求，保证土木工程专业从业人员达到认证质量标准，因此在探寻人才培养模式的改革与实践中，要加强专业认证的理念，构建科学的人才培养体系。

我校土木工程专业隶属土木工程学院，是河南省省级“综合改革试点”专业，顺利通过了教育部本科评估，为工程教育认证打下了坚实的基础，对照专业认证标准的内涵，在教学实践中始终把握现代工程教育观的理念，贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的思想，结合课程目标和毕业要求的达成度分析评价，在人才培养方案修订、课程建设及强化创新创业教育等方面持续改进，不断提升人才培养质量。

1 基于专业认证标准的人才培养方案修订

（1）优化人才培养目标。为更好适应社会经济不断发展的新要求，积极响应《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（“新时代高教40条”），我校土木工程专业在2016版人才培养方案的基础上进行修订，编制了2019版培养方案。……