通用英语（EGP）与医学职业英语（EOP）相互融合下英语技能实训平台的构建

◇泉州医学高等专科学校 朱璇璇

在相互融通中为医学人才提供前置性医学英语基本能力，并在相互融通中解决医学人才在职业英语学习所面临的听说障碍。以此为价值取向，英语技能实训平台的构建模式包括：在通用英语教学阶段设置实训环节、以专业英语读写为核心建立资源库、以通用英语听说为外围充实资源库、建立线上线下的人际英语交互环境。

英语技能实训平台建设，意在提升医学人才的英语应用能力，并在终身学习视角下为医学人才自组织学习系统建设创造条件。依据形态进行区分，英语技能实训平台可分为线上与线下两个部分，线上主要依托开放式的课程资源库平台，为医学人才的在线英语学习和英语视听训练提供物理基础，线下则根据语言教学的内在规律，为医学人才创设出群体性、社会化的英语交际场所。在英语技能实训平台的应用过程中，逐步感知到部分医学人才在听说方面存在着能力短板，但在医学职业英语教学的课程标准下，又无法给予他们足够的训练时间和训练机会，这就促使笔者思考着这样的议题，即应形成通用英语与医学英语相互融通下的英语技能实训平台。在相互融通中为医学人才提供前置性医学英语基本能力，并在相互融通中解决医学人才在职业英语学习所面临的听说障碍，从而便构成了本文立论的出发点。

1 相互融合下英语实训平台功能定位

1.1 定位于赋予通用英语教学以具体的工作过程

通用英语教学目前所面临的不足，在于其缺乏必要的工作过程指向，这就直接导致了该课程地位的边缘化。……