语境学视角下词义训释研究
——以《诫子书》“俭”字分析为例

蒋旅佳， 李 颖

(陕西师范大学 文学院，陕西 西安 710119 )

一、语境与词义

语境即语言交际的环境，语境不仅是显性的、具体直观的语言构成部分，同时也是隐性的、抽象模糊的语言存在环境。语境可分为狭义语境和广义语境，二者共同制约词义的甄别和判断。其中，狭义语境为语言因素形成的语言上下文，即言辞语境，包括词义所处的单个语句语境和封闭文本的整体作品语境；而广义语境为非语言因素形成的情景上下文，即言辞之外的语境，可指作品所处的时代背景语境。一个句子中，静态的句段按照固定的语法规则构成，相对脱离语境的约束；而句子一旦进入实际的交流中，在多重语境共同影响下，静态的句子意义便转化为动态的言语意义。词义受到特定语境限制而具有较为确定的指向性，因此分析具体词义必须要结合其所处语境。

马建忠在《马氏文通·正名卷》中说：“字无定义，故无定类。而欲知其类，当先知上下之文义何如耳。”[1]词义与句子位置、文段语境之间关系构成紧密，浑然一体。词义是语义构成、语境感知的基础，也是文本解读、情感获知的基础。然词义是“与人脑中的词的语音形象相联系并被这种语音形象所唤起的全部意识与精神内容”[2]，所以词义的获得与理解，是人感官活动和意识活动相作用下产生的结果。当我们在理解文本语境时，往往对词义理解先入为主，按照自身积累的认知经验来解析词义，容易忽视客观语境内容，缺少对适用语境义进行系统考证。……