小学体育教育与心理健康教育的思考与探索

周 锦

（苏州市吴江区坛丘小学 江苏苏州 215228 ）

近些年随着社会经济的快速发展，人们的生活和工作压力逐渐增大，小学生们在家庭中缺少关心，家长的看管和教育存在缺失。在这一背景下，对小学阶段教育工作也提出了新的要求，体育教育作为小学教学中重要的内容之一，也逐渐对心理健康教育环节重视起来。结合长久以来小学体育教育情况来看，本文对多种体育教学渗透心理健康教育的方法进行简要的介绍。

一、心理健康教育与小学体育教育结合的重要性

在小学阶段教学中，体育学科相比于其他理论类学科具有一定特殊性。在体育学科教学中，具有开放性和实践性特点。在实际教学工作中，通过将体育教育与心理健康教育结合起来，可以在教学工作中实现对学生世界观、人生观、价值观的正确引导，让学生在体育活动中也能了解各种心理健康知识。处于小学阶段的学生，学生的身心发展尚不成熟，因此在教学中结合心理健康教育工作是极为必要的，可以帮助学生身心健康发展。

二、小学体育与心理健康教育在结合中出现的问题

（一）认识欠缺

在现代教育中，小学体育教学在实际工作中将提升学生身体素质作为了主要目的，导致在教学工作中缺乏心理健康教育环节，忽视了学生心理健康发展，从而造成了小学阶段学生的心理问题得不到及时地发现和解决。

（二）体育课程内容不够丰富

在小学体育教学工作……